광주 YMCA 재건, 조용기 선생.

*개혁이란 무엇인가?
루터는 형식주의 카톨릭과 인본주의와 끊임없는 투쟁을 했다.
교회는 성령의 조명으로 나아가야 한다.

1413 체코의 프라하 대학
한 마기스터는
이렇게 말했다.

"모든 그리스도인 방랑자가
거룩한 가톨릭교회가 있다고
신실하게 믿어야 하는 것처럼,

그는 주 예수 그리스도를
이 교회의 신랑으로서,
교회를 그의 신부로서 사랑해야 한다.
그러나 그가 자신의 영적 어머니를
믿음을 통해 알지 못한다면,
그는 이 교회를 사랑하지 않는 것이다.

그러므로 그는 믿음을 통해 교회를 알아야 하고
탁월한 어머니처럼 존경해야 한다."
( 얀후스. 1370-1415 ) p.7

교회의 어원은 '에클레시아' 어머니와 같은 사랑이 있어야 한다.
그렇지 않으면 교회는 분쟁과 분열의 시작이다.

*이수정 선생은 개혁을 위해 어떠한 전제들을 이용했을까?
*문화사적 전제
*마녀사냥( 불안자극 및 유포(포풀림) P.85

루터는
종교개혁을 위해 사회적, 정치적 전제를 사용했다.
( 혼인과 얽힘 / 제국회의 )
경제적, 사회적 전제.( 농민과 상업과 자본거래 )
교회사적, 경건사적, 신학사적 전제.( 열린체계로 통합 )
( 자칭 금욕주의, 경건주의, 우월주의 모순 )
문화사적, 교육사적, 커뮤니케이션사적 전제.
( 출판 및 인쇄술, 기초연구 및 신학 연구 )

과연!

이수정 선생은 대한민국 개혁을 위해
어떠한 전재를 사용했는가?
아마도 문화사적 및 교육사적을 적용했다.
성서번역을 위해 교육사적 접근.
성서를 번역했다.


*갱신을 위해 어떠한 전제들이 필요할까?
*개혁이 가능했던 진행 및 구조는 무엇이었을까?(P.36)

*그래서 무엇인가? (p.36)

출처] 토마스 타우프만, 종교개혁의 역사, 황정욱, 2017.10, PP.1-139.
보름스 회당. 유럽교회 탐방( 스위스, 독일, 체코, 영국, 프랑스 2015. 오주현.